सेजेस देवगढ़ में व्याख्याताओं के न होने से छात्रों का हो रहा पढ़ाई प्रभावित,सेजेस सोसायटी के अध्यक्ष सचिव को वर्तमान में व्याख्याता संलग्न करने की जरूरत

सीतापुर:विकास खण्ड के ग्राम पंचायत देवगढ़ में स्थित सेजेस अंग्रेजी माध्यम स्कूल स्थापन सत्र 2020-21से 01 से 12 वीं तक कक्षाएं संचालित है। जहां शैक्षणिक एवं गैर शैक्षणिक 33 पद स्वीकृत हैं। यहां का सेटअप हाई स्कूल का है। लेकिन प्रारंभ से ही यहां हायर सेकंडरी में गणित,जीव विज्ञान एवं वाणिज्य में कक्षाएं संचालित है। वर्तमान में 2024-25 का यह सत्र लगभग चार माह बित चुके हैं, 04 माह में वार्षिक परीक्षा होनी है, वैसे में छात्रों में चिंता होने भी स्वाभाविक है। 10वीं में सामाजिक विज्ञान,संस्कृत तथा 12 वीं में गणित,रसायन विज्ञान एवं भौतिक विज्ञान के व्याख्याता नहीं हैं , सेजेस देवगढ़ में व्याख्याता संलग्न करने की ज़रूरत है।ग्रामीण समुदायों के छात्रों को असाधारण शिक्षा के अवसरों की आवश्यकता है और वे इसके हकदार हैं।

व्याख्याताओं के राह में छात्रों का भविष्य अंधकारमय होने से पहले जिम्मेदारों को जिम्मेदारी निभाकर अपना परिचय देना चाहिए और व्याख्याताओं को संलग्न कर छात्रों की चिंता दूर कर वार्षिक परीक्षा के लिए तैयार करने की जरूरत है।

अब तक प्राचार्य ने जानकारी नहीं दी है , जानकारी होती तो करते वैकल्पिक व्यवस्था। जिला शिक्षा अधिकारी अंबिकापुर

शिक्षक की कमी से छात्रों पर क्या असर पड़ता है देखें एक नजर और करें विचार अध्यक्ष एवं सचिव सेजेस :-

शिक्षकों एवं व्याख्याताओं की कमी एक जटिल और गंभीर मुद्दा है, और ऐसा लगता है कि हर किसी का इस पर एक  नज़रिया है। असंख्य कोणों और आवाज़ों के साथ, वास्तव में स्थिति को समझना मुश्किल हो सकता है।  वास्तव में कुछ बहुत ही सरल और अधिक महत्वपूर्ण बात पर निर्भर करता है: छात्र। आखिरकार, शिक्षा का उद्देश्य छात्रों को सीखने में मदद करना है। शिक्षकों की कमी से छात्रों पर पड़ने वाले 6 प्रभाव शिक्षकों की कमी से छात्रों पर कई तरह से असर पड़ता है। आइए कुछ नकारात्मक नतीजों पर नज़र डालें।

1. सीखने में बाधा उत्पन्न करता है:-

शिक्षकों की कमी से अस्थिर माहौल बनता है। यह बच्चों के लिए वाकई मुश्किल हो सकता है क्योंकि उन्हें सीखने से पहले अक्सर बदलावों के साथ तालमेल बिठाने की ज़रूरत होती है। भले ही छात्र बदलावों के साथ आसानी से तालमेल बिठा लेते हों, लेकिन पाठ्यक्रम संगठन, सामग्री और निर्देश में व्यवधान से पढ़ाई बुरी तरह बाधित हो सकती है।

2. संबंध विकास को सीमित करता है:-

शिक्षकों का छात्रों पर गहरा सकारात्मक प्रभाव हो सकता है। हम सभी को एक शिक्षक, या शायद कई शिक्षक याद हैं, जिन्होंने हमें प्रेरित किया और हमें आगे बढ़ने के लिए चुनौती दी। संभावना है कि वे यादें रिश्तों और कई अनुभवों से जुड़ी हों, न कि केवल एक घटना से। बहुत कम समय में एक छात्र के जीवन को बदलना संभव है, लेकिन विश्वास और सम्मान बनाने के लिए समय निकालना बहुत मूल्यवान है। दुर्भाग्य से, शिक्षकों की कमी से संबंध विकास के अवसर सीमित हो जाते हैं और छात्रों के लिए अपने शिक्षकों से वास्तव में जुड़ना कठिन हो जाता है।

3. उपलब्धि में बाधा:-

उपलब्धि के वास्तव में दो भाग होते हैं: प्रदर्शन और मान्यता। शिक्षकों की कमी उपलब्धि के दोनों पहलुओं को चुनौती देती है। स्कूलों को ऐसे शिक्षकों के साथ पाठ्यक्रम या स्टाफ कक्षाएं रद्द करनी पड़ सकती हैं जिनके पास विषय वस्तु में संसाधन, तैयारी या प्रमाणन की कमी है। इसके अलावा, यदि अलग-अलग स्थानापन्न शिक्षक शिक्षण प्रदान कर रहे हैं या कोई कक्षा रद्द कर दी गई है, तो उपलब्धि पर ध्यान देने और उसका जश्न मनाने की संभावना कम है।

4. स्नातक दर कम हो जाती है:-

कुछ छात्रों के लिए, एक प्रेरक शिक्षक ही वह मुख्य सहारा होता है जो उन्हें अंतिम रेखा पार करने और स्नातक होने में मदद करता है। शिक्षकों की कमी के कारण छात्रों के लिए आगे पढ़ाई से निकल जाना आसान हो जाता है। कम तैयार, कम योग्यता वाले स्थानापन्न शिक्षक अनुपस्थिति को ट्रैक करने, छात्रों के व्यवहार में अंतर को समझने और छात्रों के सामने आने वाली चुनौतियों को समझने में उतने सक्षम नहीं हो सकते हैं।

5. शैक्षिक अवसरों में कमी आती है:-

शिक्षकों की कमी के कारण सीखने के अवसर छूट जाते हैं या अपर्याप्त होते हैं। शिक्षा देने में रुकावट आ सकती है और मुख्य अवधारणाओं को पूरी तरह से नजरअंदाज किया जा सकता है। ये घटनाएं छात्रों को मिलने वाले शैक्षिक अवसरों को सीमित कर देती हैं।

6. छात्रों को हाशिए पर धकेलता है:-

शिक्षकों की कमी हर किसी के लिए मुश्किल है, लेकिन दुर्भाग्य से, यह स्थिति उन छात्रों पर प्रतिकूल प्रभाव डालती है जो पहले से ही शिक्षा प्रणाली द्वारा हाशिए पर हैं या वंचित हैं। अश्वेत छात्रों, विकलांग छात्रों, कम आय वाले परिवारों के छात्रों और ग्रामीण समुदायों के छात्रों को असाधारण शिक्षा के अवसरों की आवश्यकता है और वे इसके हकदार हैं ताकि वे अपनी चुनौतियों से पार पा सकें। हालाँकि, इन छात्रों के कम संसाधनों और अधिक गंभीर शिक्षक की कमी वाले जिलों और स्कूलों में होने की अधिक संभावना है।